服務成效
量性和質性數據：來自「心靈休整」的數據呈現出顯著且令人鼓舞的成果。
質性研究
聚焦小組訪談(Focus Group)和影像發聲(Photo Voice)方法揭示了以下重要發現：
- 增加自我覺察及個人成長
- 提升自我認知
- 改善家庭溝通
- 更深入理解教育系統和社會壓力
這些發現突顯了本計劃在應對導致青少年缺課的複雜因素方面的有效性。計劃不僅促進了積極變化，更能讓青少年重新掌控自己生活和未來的能力。
具體顯著成效：
- 改善學生出席率/ 個人動力
- 顯著提升情緒調節能力
- 增強家庭動力 (Family Dynamic)
- 啟發青少年探討社會主流論述
- 加深對教育系統的理解
量性研究
參與計劃前後的分別：
- 情感困擾：從11.04降至7.68（p < 0.001）
- 孤獨感：從52.18降至47.79（p < 0.001）
- 對自我和生活的感受：從8.02提升至9.90（p < 0.001)
- 心理健康相關生活質量：從32.27提升至39.74（p < 0.001）
- 自殺意念的參與者數量：從21人減少至14人（p = 0.02）
計劃前後的評估顯示：
- 心理壓力水平顯著降低
- 孤獨感明顯減少
- 自殺意念大幅下降
- 情緒健康相關生活質素明顯改善
這些量化數據進一步證實了計劃的有效性，並與質性研究的發現相互呼應，全面顯示了計劃在改善青少年心理健康和生活品質方面的重要成果。
總結而言，本計劃通過多方面的介入和支援，成功謝助面臨情緒挑戰的青少年重建自信、改善人際關係，並在學業和個人成長方面取得進步。這些成果不僅對參與計劃的青少年具有重要意義，更為整個社會應對因情緒健康困難而無法上學的青少年提供了寶貴的經驗和參考。