服務對象
12-19歲青少年
每月缺課5天或以上
願意親身到中心參與課程
計劃簡介
1. 信任、接納與支援
明愛深信每一位青少年具有獨特的個性和才能。我們透過創造一個安全、被接納和支持的環境，加上合適的支援和輔導，來協助他們重拾能量和信心，以面對生活上的挑戰。
2. 以疏導情緒為基礎
計劃首要任務是疏導情緒。我們通過富有趣味的體驗活動，幫助參與者察覺自身的身心狀態和需要，讓他們的身心靈得到充分的休息和調整。這種方法有助於舒緩因上學困難而引起的情緒反應，如抑鬱、焦慮等。我們相信若青少年的情緒得以抒緩，便能有足夠的心靈空間為自己的需要作出選擇及決定。
3. 經歷困難 > 重建 > 發展才能
我們會根據每位參加者所經歷的具體困難，尋求適當的應對方法。這不僅幫助他們重建生活的正面經驗和規律，還進一步發展自我才能，為迎接未來更多的新挑戰做好準備。
計劃特色
整合框架
提倡結合醫學和敘事實踐的全人服務模式，為青少年提供全面支援。
支持性環境
營造鼓勵性氛圍，協助青少年探索情感、反思主流論述對自我價值和人生方向的影響。
個人成長
幫助青少年發掘自身優勢，探索未來發展方向。
文化知情
以文化介入為重心，反思中華文化如何建構及影響個人價值觀和對他人的期望，從而理解這些文化背景下的主流論述如何影響情緒及親子關係。
全人服務
透過一個生態系統模式來為過渡性照顧服務提供指引，同時也提供以下服務，包括 :小組環節、個案跟進、家長工作坊和「心靈休整」同學會朋輩支援等。
